¿Rol del docente y del alumno en nuestro contexto?

Fuente: http://maestrasdinamizadorasmontevideoeste.blogspot.com

El estudiante "conectado"....¿y el docente? - Rol del docente

¿Cuáles son las características del rol docente que se destacan?

- docente como GUIA:
-> para que el alumno "aproveche" las diversas instancias de aprendizaje
-> cuando el alumno tiene obstáculos
-> en las búsquedas

- docente COLABORADOR, que ayude al alumno:
-> a buscar información
-> a jerarquizar la información
-> reconocer contenidos adecuados
-> a organizar la información para convertirla en conocimiento

- docente MODELO:
-> para comunicarse con otros

- docente ya NO CENTRO del proceso de enseñanza y aprendizaje, ya no es el protagonista.

Pero ¿está el docente dispuesto a abandonar ese lugar central que ha tenido de antaño?

El alumno aprende en red ¿necesita al docente?

Creo que hay un largo camino por construir!!
Creo que nuestros alumnos están mas cerca de ese modelo que nuestros docentes!
Allí creo es donde estamos en el comienzo del camino...y demasiadas rutas a seguir.....¿cuál elegir?

He allí la cuestión!!

El estudiante "conectado"....¿y el docente? - Rol del alumno

Creo que se nos muestra un modelo de aprendizaje al cual aun no estamos habituados.
Quizá si en Informática ¿pero qué hay del resto de las asignaturas?
En este modelo se busca, al final del proceso un ser autónomo, que el alumno logre resolver en forma creativa nuevas situaciones que se le presenten.
Coincido con Mario, en cuanto al rol del docente como GUIA, nuevo rol del docente? Docente que simplemente ayude al alumno a buscar y organizar la información para convertirla en conocimiento, docente ya no centro del proceso de enseñanza y aprendizaje ¿está el docente dispuesto a abandonar ese lugar central que ha tenido de antaño? (fuera de Informática, obvio).
El alumno es parte de una red en la cual se comparte su conocimiento, aprende con otros, lo cual fortalece su propio aprendizaje.Y claro que nuestra práctica docente cotidiana mejora mientras somos estudiantes, sea por lo que debemos o no debemos jamás hacer en clase.... Ejemplos y contra-ejemplos...

Marcadores Sociales Diigo - Nuevas Formas de aprender: el conectivismo

Artículo: Nuevas formas de aprender: el conectivismo

Este Artículo fue marcado por Pilar Eugui , el día 28 de agosto), donde nos cuenta la temática del mismo: "Interesante!!!! Nueva teoria sobre las formas de aprender que se estan dando en la actualidad, donde "lo virtual" y "lo colaborativo" son trascendentes".

Luego de leerlo puedo decir que:

"Me gustó este sitio, en especial las formas de aprender que allí se plantean:

- Aprender haciendo
- Aprender interactuando
- Aprender buscando
- Aprender compartiendo
- Aprender siendo

Actualizado!"

Fuente: www.iniciativasocial.net/?p=288

Marcadores Sociales Diigo - Retos de la tutoria virtual - Tutorial Red de Tutores

Artículo: Retos de la tutoria virtual - Tutorial Red de Tutores

En este artículo se plantea los principales retos y desafíos en la moderación de los proyectos virtuales.
El principal de estos retos es aceptar esta modalidad de trabajo, pues demanda no solo una inigualable responsabilidad y compromiso tanto por parte de estudiantes como de docentes, sino además un cambio de actitud.
Entre los retos que se le plantean a la tutoría virtual se mencionan:
- carga muy alta de trabajo por ser un curso interactivo donde la comunicación debe de ser igualmente interactiva (para el alumno y para el docente)

- características del tutor virtual: comunicación constante, estar con estudiantes que pueden saber más que su tutor en algunas cosas, facilitar herramientas para resolver las diferentes situaciones.

- uso adecuado de las herrmientas que hacen posible este aprendizaje: interactividad, grupos de aprendizajes colaborativos y los foros de participación con el objetivo de promover aprendizajes significativos.

fuentes:

sites.google.com/...retos-de-la-tutoria-virtual
Retos y desafíos según los tutores PASCUAL GALLEGO, y JOSE MANUEL HERNANDEZ R.

VENTAJAS DE USAR BLOG EDUCATIVO EN EDUCACIÓN

Ventajas del uso de blog en el aula: audio y video

Este video fue creado utilizando los recursos:
- Movie Maker.
- Aplicación "Grabador de Sonido" (Magallanes).

Pasos:
1. Grabar el sonido utilizando la aplicación que tiene instalada la Magallanes con tales efectos.
2. Guardar el archivo con formato .mp3
3. Copiar el archivo a un pendrive
4. Copiar el archivo a la laptop
5. Tomar y almacenar algunas fotos de pantalla del blog.
6. Abrir movie maker
7. En base a las imágenes y al audio editar la película.
8. Almacenar la película en la máquina
9. Finalmente desde una nueva entrada del Blog subir el video.

El mismo contenido presentado utilizando solo audio:




El mismo contenido presentado utilizando audio con modificación de tonos:



En los dos últimos casos se utiliza el sitio http://www.goear.com/ para obtener el código para incorporar en la entrada.